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[胶州事] 他---岩里正男!

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发表于 2020-7-31 00:45:10 来自手机版 | 显示全部楼层 |阅读模式

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(他---岩里正男!)他(岩里正男),於就任之初,尚能信守和繼承前緒,然未久,在極端分裂國家小撮的迷惑下,表現的,竟然是一再變臉,其最為突兀的,是其身為中國國民黨的黨主席,竟然與黨的“一個中國”主張,持完全相左的説法和做法,尤其在其“去中國”下,國民黨竟被説成了其所謂的“外來政權”,當時就有輿論就指其坐享中國國民黨黨主席的尊榮,怎麼都不見其呵護這個黨?就像現在這個,面對著中華民國國旗,和國父孫中山先生遺像宣誓,而在實際的言語行動上,又要疏離之,甚至要湮滅之一樣!岩里正男的口頭禪:“台灣人的悲哀”,其實就在這裡,其嚴重欠缺應有的中華民族民族大義的意識和認同!
 楼主| 发表于 2020-7-31 17:59:28 来自手机版 | 显示全部楼层
(他---岩里政男!)他(岩里政男),於就任之初,出版名“中國人”的小冊子,封面為其照片,兩旁聯語為“血脈斷難分離!”、”命運終為一體!”未久,在妄圖分裂國家小撮的包圍下,迷失了方向,改喊“愛台灣”、“認同台灣”、“台灣意識”、“台灣主體性”等語,於是將“日據”改“日治”,御用學者則叫囂:“長江、黃河,與台灣何干?”、“黃帝、屈原與台灣何干?”同時,渲染日據宰治,中小學的國語文與史地教本,全面“去中國”,中國史地份量,大幅刪減;國文科的“中華兒女”、“梅花”、“中國的月亮”、“萬里長城”、“花木蘭”、“失根的蘭花”等有“愛中國意識”的章篇,都被消除!從此,台灣地區的詞彙裡,沒有慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源等中華民族民族大義的字詞!他(岩里政男),於就任之初,尚能信守和繼承前緒,然未久,在極端分裂國家小撮的迷惑下,表現的,竟然是一再變臉,其最為突兀的,是其身為中國國民黨的黨主席,竟然與黨的“一個中國”主張,持完全相左的説法和做法,尤其在其“去中國”下,國民黨竟被説成了其所謂的“外來政權”,當時就有輿論指其坐享中國國民黨黨主席的尊榮,怎麼都不見其呵護這個黨?就像現在的這個,面對著中華民國國旗,和國父孫中山先生遺像宣誓,而在實際的言語行動上,又要疏離之,甚至要湮滅之一樣!岩里政男的口頭禪:“台灣人的悲哀”,其實就在這裡,因其極易受到挑唆,而嚴重欠缺應有的中華民族民族大義的意識和認同!這是很可惜的!
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 楼主| 发表于 2020-8-1 14:13:41 来自手机版 | 显示全部楼层
(“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地一樣!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!
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 楼主| 发表于 2020-8-1 14:19:06 来自手机版 | 显示全部楼层

(“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地一樣!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!
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 楼主| 发表于 2020-8-1 23:11:58 来自手机版 | 显示全部楼层
蔡出於李,尤甚於李!
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 楼主| 发表于 2020-8-3 23:34:05 来自手机版 | 显示全部楼层
(“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?---罄竹難書增補稿---(增一):岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!此不謂之暴虐無道,何謂之?(增二):蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!)(全文如下)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?還有一些很潛在式殘暴的倒行逆施,必須提出,這就是“岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、、國語普通話藝術歌曲、國語普通話邊疆民謠、中華民族舞蹈、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等,凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,一雙不見的手,在操弄左右著,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地一樣!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!而今天尤可悲的,是“蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!
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 楼主| 发表于 2020-8-4 17:18:41 来自手机版 | 显示全部楼层
(“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?---罄竹難書增補稿---(增一):岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!此不謂之暴虐無道,何謂之?(增二):蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!)(全文如下)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?還有一些很潛在式殘暴的倒行逆施,必須提出,這就是“岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、、國語普通話藝術歌曲、國語普通話邊疆民謠、中華民族舞蹈、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等,凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,一雙不見的手,在操弄左右著,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地一樣!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!而今天尤可悲的,是“蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!(讚美論壇 志士!)讚美論壇 志士!---今天下的真相大白!捨我其誰?!我不入論壇,誰入論壇?!我不説話,誰説話?!方今天下的真相大白,捨我其誰?!)
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 楼主| 发表于 2020-8-5 08:17:59 来自手机版 | 显示全部楼层
(要認清她把他帶去拜的政治小動作!)要認清她把他帶去拜的小動作!她把他帶去拜的小動作,就是要給他戴上妄圖分裂國家的“綠帽子”,妄圖向台地區同胞顯示“我們都是一丘之貉啊!證明他確實是沒有問題的啊!你們看!我已經在他的額頭上,刺上“效忠岩里從日郎”的刺青啦!而她心中想的,卻是:“你們這些東西啊!真是無理想!有野心!而好利用啊!”
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 楼主| 发表于 2020-8-6 09:53:19 来自手机版 | 显示全部楼层


(“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?---罄竹難書增補稿---(增一):岩里藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!因能使其坐大!(增二):岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!而其在中小學的國文、史地,甚至是美術的教科書裡,都狡猾地放置一些挑撥族群仇恨的圖文!妄圖永遠灌輸下一代分裂國家的毒素!此不謂之暴虐無道,禍延子孫,民族敗類,何謂之?(增三):蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!)(全文如下)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?還有一些很潛在式殘暴的倒行逆施,必須提出,這就是“岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、、國語普通話藝術歌曲、國語普通話邊疆民謠、中華民族舞蹈、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等,凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,一雙不見的手,在操弄左右著,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!而其在中小學的國文、史地,甚至是美術的教科書裡,都狡猾地放置一些挑撥族群仇恨的圖文!妄圖永遠灌輸下一代分裂國家的毒素!此不謂之暴虐無道,禍延子孫,民族敗類,何謂之?走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地一樣!同時,岩里還藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!因能讓他今日坐大!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!而今天尤可悲的,是“蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!(讚美論壇 志士!)讚美論壇 志士!---今天下的真相大白!捨我其誰?!我不入論壇,誰入論壇?!我不説話,誰説話?!方今天下的真相大白,捨我其誰?!)
(要認清她把他牽去拜的政治小動作!)要認清她把他牽去拜的小動作!她把他帶去拜的小動作,就是要給他戴上妄圖分裂國家的“綠帽子”,妄圖向台地區同胞顯示“我們都是一丘之貉啊!證明他確實是沒有問題的啊!他也確實不是你們懷疑的“綠皮藍骨”啊!你們看!我已經在他的額頭上,刺上“效忠岩里從日郎”的刺青啦!而她心中想的,卻是:“你們這群東西啊!真是無民族大義理想!但又有政治野心!所以超好利用啊!”(中華兒女一定強!)(蔣公是民族救星、世界偉人,地位不可撼動!)(岩里藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!)
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 楼主| 发表于 2020-8-6 17:43:43 来自手机版 | 显示全部楼层
(她的黨正深陷推諉與卸責的無賴!)她的黨正深陷推諉與卸責的無賴,終究會無賴到説:“你可以搞東廠錦衣衛,為何我不能!?”現在就已經看出來了,當她看到行政的苗頭不對,就賴到馬英九時期,或韓國瑜時期上!最近因其黨員涉貪,她説黨員如不走賺錢的它路,再來入該黨想倚勢撈錢,貪取不法錢財,待到2024年,該黨就難延續執政!如果此語在會看政治門道者聽來,她的內心,一直是極度恐懼的,這就是她所以要任其最心腹,擔任有監視、察查、威赫與鎮懾作用機構頭領的原因了!其實她今日的處境是很驚濤駭浪、處處險峻的!尤其是環繞她四周,幾乎是重重圍困、狀似刀山的網絡吶喊,猶如千軍萬馬之以雷霆萬鈞之勢,向她撲來,此讓她會寢食難安,想到“看這樣子惡化下去!説不定近期會稍有個閃失,就會被台灣人民的示威大軍趕下台了!”而在她不知怎麼地選上時,就有多位通達人士,預料她日子會非常不好過!
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 楼主| 发表于 2020-8-7 15:33:45 来自手机版 | 显示全部楼层

(“岩里從日郎”他,真是“民主先生”嗎?---罄竹難書“第四次”增補稿---( 增一)李扁宰制時期,台島某些綠色縣市,在中學校長的甄試上,長年以決定性的五分加減,要與試者,用閩南語來朗讀一篇短文,以決定生死,此一暴政,擺明了是要警告和阻止其他相對少數族群的與試,其自詡的“民主”,竟然是在暗中摧殘其其他族群的工作權和升遷權!(增二):岩里藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!因能使其坐大!(增三):岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!而其在中小學的國文、史地,甚至是美術的教科書裡,都狡猾地放置一些挑撥族群仇恨的圖文!妄圖永遠灌輸下一代分裂國家的毒素!此不謂之暴虐無道,禍延子孫,民族敗類,何謂之?(增四):蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!)(全文如下)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?還有一些很潛在式殘暴的倒行逆施,必須提出,這就是“岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、、國語普通話藝術歌曲、國語普通話邊疆民謠、中華民族舞蹈、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等,凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,一雙不見的手,在操弄左右著,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!而其在中小學的國文、史地,甚至是美術的教科書裡,都狡猾地放置一些挑撥族群仇恨的圖文!妄圖永遠灌輸下一代分裂國家的毒素!在李、扁宰制時期,最讓人沒齒難忘的是,台島某些綠色縣市(如高雄市),在中學校長的甄試上,長年以決定性的五分加減,要與試者,用閩南語來朗讀一篇短文,來決定生死,蓋語言的學習,完全是環境因素,拒絕不了,也勉強不住的!絕不能説“你到現在不會閩南語,就是不愛台灣!”此一幼稚荒謬暴政,擺明了是要警告和阻止其他相對少數族群的與試,其自詡的“民主”,竟然是在暗中摧殘其其他族群的工作權和升遷權!(此不謂之暴虐無道,禍延子孫,民族敗類,何謂之?走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地一樣!同時,岩里還藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!因能讓他今日坐大!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!而今天尤可悲的,是“蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!(讚美論壇 志士!)讚美論壇 志士!---今天下的真相大白!捨我其誰?!我不入論壇,誰入論壇?!我不説話,誰説話?!方今天下的真相大白,捨我其誰?!)
(要認清她把他牽去拜的政治小動作!)要認清她把他牽去拜的小動作!她把他帶去拜的小動作,就是要給他戴上妄圖分裂國家的“綠帽子”,妄圖向台地區同胞顯示“我們都是一丘之貉啊!證明他確實是沒有問題的啊!他也確實不是你們懷疑的“綠皮藍骨”啊!你們看!我已經在他的額頭上,刺上“效忠岩里從日郎”的刺青啦!而她心中想的,卻是:“你們這群東西啊!真是無民族大義理想!但又有政治野心!所以超好利用啊!”(中華兒女一定強!)(蔣公是民族救星、世界偉人,地位不可撼動!)(岩里藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!)(我們都是中國人!)
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 楼主| 发表于 2020-8-7 18:41:00 来自手机版 | 显示全部楼层
只看他
( 沒有永遠能掩蓋得住其滔天罪惡的政權!)李扁宰制時期,台島某些綠色縣市,在中學校長的甄試上,長年以決定性的五分加減,要與試者,用閩南語來朗讀一篇短文,以決定生死,此一暴政,擺明了是要警告和阻止其他相對少數族群的與試,其自詡的“民主”,竟然是在暗中摧殘其其他族群的工作權和升遷權!蓋語言的學習,完全是環境因素,拒絕不了,也勉強不住的!絕不能説“你到現在還不會説閩南語,就是不愛台灣!”此一幼稚荒謬暴政,擺明了是要警告和阻止其他相對少數族群的與試!這完全是一種迂迴式的專制!和潛藏性的迫害!凡我炎黃子孫、中華兒女,都不能坐視!天底下,沒有永遠能掩蓋得住其滔天罪惡的政權!台灣人民絕不為台獨而戰!真正的中華民國軍人絕不保衛台獨!(我愛中華!)
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 楼主| 发表于 3 天前 来自手机版 | 显示全部楼层

(“岩里從日郎”---他真是“民主先生”嗎?---罄竹難書“第五次”增補稿---(增五)其尤甚者,是將中學的中國歷史“空架化”、“空乏化”,徒有唐、宋、元明、清的空架子,而絕少文成公主、岳飛抗金、王安石變法、拔都西征、鄭和下西洋、戚繼光平倭,等等歷代中華民族的偉大人物介紹!( 增二)李扁宰制時期,台島某些綠色縣市,在中學校長的甄試上,長年以決定性的五分加減,要與試者,用閩南語來朗讀一篇短文,以決定生死,此一暴政,擺明了是要警告和阻止其他相對少數族群的與試,其自詡的“民主”,竟然是在暗中摧殘其其他族群的工作權和升遷權!(增三):岩里藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!因能使其坐大!(增四):岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!而其在中小學的國文、史地,甚至是美術的教科書裡,都狡猾地放置一些挑撥族群仇恨的圖文!妄圖永遠灌輸下一代分裂國家的毒素!此不謂之暴虐無道,禍延子孫,民族敗類,何謂之?(增四):蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!)(全文如下)台灣地區現在很多人在想:這“岩里從日郎”他真是“民主先生”嗎?而她又於今之發動輿論,對之作鋪天蓋地的膜拜式宣傳和供奉,又是為了一個什麼企圖?是否為了利用他來繼續趕走藍勢力嗎?是否為了繼續利用他,來把“國軍英雄五指山公墓”的朗朗藍天,惡化成悲哀的綠地呢?台灣地區的政治,不能僅看其表面,説是小自村里長,大到地區領導人,都是人民一票一票的選出來的了,這就是民主了!愚矣!此言此論,誠差矣!蓋“民主”一詞,到底其定義為何?至今並無定論,“全民一票一票的選公職人員”,只是眾多民主要件中的其一,而且此一要項,也會被其他不當因素的涉入,而變成一種完全的虛假和罪惡!所以羅曼羅蘭女士,會講出“民主!民主!多少人假汝之名,而遂行其罪惡啊!”的名言!台灣地區的妄圖分裂國家小撮,不正是標準的這類嗎?在台灣地區,更要會看政治的門道,不能只會看熱鬧啊!此小撮妄圖分裂國家的,為何要遂行小自村里長,大到地區領導,要人人一票一票的投,其著眼,不就是妄圖要用此伎倆,來以佔人口多數的族群,壓抑及排斥佔人口少數的族群嗎?這不就是他們自己所稱的“大河洛沙文主義”下的以多數壓迫少數嗎?所以,當相對佔少數的同胞,被此糖衣毒藥的陰謀折磨覺醒了,於是在山區同胞方面,就要求劃邊界自治,並在全地區公職人員選舉上,設立自己族群投自己的保障名額;其他比閩南族群相對少數的族群,則提議以濁水溪為界,將閩南族群遷於南,將相對少數的置於北,各投各的,如此大家可相安無事!而一票一票選的民主價值,可真正落到實處!此種族群之間,因選舉上的“假民主”,產生的不相融合現象,連此位“岩里從日郎”都感受出來,他説:“俺在台北的感覺,就沒有像在台灣其他的地方自在!”這種矛盾現象,不就是他自己造成的?還有一些很潛在式殘暴的倒行逆施,必須提出,這就是“岩里從日郎”一就任,很快“兩蔣”時期大力提倡的平劇、國語普通話、國語普通話流行歌曲、、國語普通話藝術歌曲、國語普通話邊疆民謠、中華民族舞蹈、祺袍、相聲、毛筆字,和中國水墨畫,等等等等,凡有“中原意識”的文化,迅遭歸零式的壓制和消除,理由是“沒有市場”!而最為殘民以逞、暴虐無道的,是自其宰制後,完全在公私機關舉辦的活動上,壓制消滅“國語普通話流行歌”,在公私機關舉辦的活動上,一雙不見的手,在操弄左右著,在康樂節目裡,十條歌,“國語普通話流行歌”,安排不到半首,此讓相對少數的族群,情何以堪?!而其在中小學的國文、史地,甚至是美術的教科書裡,都狡猾地放置一些挑撥族群仇恨的圖文!妄圖永遠灌輸下一代分裂國家的毒素!在李、扁宰制時期,最讓人沒齒難忘的是,台島某些綠色縣市(如高雄市),在中學校長的甄試上,長年以決定性的五分加減,要與試者,用閩南語來朗讀一篇短文,來決定生死,蓋語言的學習,完全是環境因素,拒絕不了,也勉強不住的!絕不能説“你到現在不會閩南語,就是不愛台灣!”此一幼稚荒謬暴政,擺明了是要警告和阻止其他相對少數族群的與試,其自詡的“民主”,竟然是在暗中摧殘其其他族群的工作權和升遷權!(此不謂之暴虐無道,禍延子孫,民族敗類,何謂之?走筆至此,許多人也會問:“台灣這套彌天大謊的超假民主,是怎麼會讓它遂行下去的?”這在政治明眼人來説,又一眼就看出了,他過去是專門在不同族群中的黨政軍裡,緊盯物色那些“無理想,無國家民族意識,而又有從政野心,而又好利用”之徒,來充當他的政治打手和先鋒,這完全就像,此夥今天於中學的”國文科”教本裡,去除“中華兒女”、“梅花”、“江南好”、“萬里長城”、“嫦娥奔月”、“中國的月亮”、“失根的蘭花”、“木蘭詩”、“張騫出使西域”等深具我中華民族意識的課文,而添塞進一些佔相對少數族群,然又“無理想,無中華民族意識,又有野心,又好利用”的文人學者“自立保台”意味的文稿,並特別強調此位作者的籍貫是在中國大陸的某地;其尤甚者,是將中學的中國史“空架化”、“空乏化”,徒有唐宋元明清的空架子,而絕少文成公主、岳飛抗金、王安石變法、拔都西征、鄭和下西洋、戚繼光平倭,等等歷代中華民族的偉人介紹!同時,岩里還藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!因能讓他今日坐大!此類妄圖分裂國家小撮,其數典忘祖行徑,是無所不用其極的,它能把一些無辜的什麼“五色鳥”、“畫眉鳥”,和“一隻蟬”,滲透到廣播電台裡,成天喊叫什麼:“與大陸畫眉,分化已久!要珍惜台灣,尋找幸福!”在這種長年的耳濡目染下,連心懷“中原意識”的各族群老人,都被折騰和染疫成“人工毒”(小撮説“天然獨”)了!而今天尤可悲的,是“蔡出於李,尤甚於李!”她今天從邪念中,狂想出的什麼“毀蔣公”、“奪黨產”、“除婦聯會”、“滅救國團”、“去中廣”、“質變蔣公紀念堂”等等恩將仇報的倒行逆施,其在本之質上,都屬於挾持一個多數族群,來霸凌其他少數族群,來肆虐其他的少數族群!分裂國家小撮的小把戲,台灣地區同胞怎麼就是看不明白呢?!台灣地區的詞典裡,如長期被拔掉諸如慎終追遠、繼往開來、承先啟後,和追本溯源這些字辭,就會深陷兒棄老、女弒母的“五倫相殘”、“光怪陸離”慘象啊!(讚美論壇 志士!)讚美論壇 志士!---今天下的真相大白!捨我其誰?!我不入論壇,誰入論壇?!我不説話,誰説話?!方今天下的真相大白,捨我其誰?!)
(要認清她把他牽去拜的政治小動作!)要認清她把他牽去拜的小動作!她把他帶去拜的小動作,就是要給他戴上妄圖分裂國家的“綠帽子”,妄圖向台地區同胞顯示“我們都是一丘之貉啊!證明他確實是沒有問題的啊!他也確實不是你們懷疑的“綠皮藍骨”啊!你們看!我已經在他的額頭上,刺上“效忠岩里從日郎”的刺青啦!而她心中想的,卻是:“你們這群東西啊!真是無民族大義理想!但又有政治野心!所以超好利用啊!”(中華兒女一定強!)(蔣公是民族救星、世界偉人,地位不可撼動!)(岩里藉“廣設大學”、“赴美受訓”之名,廣佈扶植有“分裂國家”思想傾向的創辦人和進修者!)(我們都是中國人!)
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