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[胶州事] 鄉人通訊 ---把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放...

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发表于 2018-1-23 20:37:09 | 显示全部楼层 |阅读模式

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﹝鄉人通訊 ---把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!﹞對學習低成就者,甚至是「下下」程度的低成就者,要把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!

也就是說,不能把他們歸類為「後段班」、「牛馬班」、「墊底班」或「一技之長班」,等等等等!一定要將他們「回歸主流」,也就是在機會均等的「常態編班」下,和「異質性」的學習群體,一起學!因為學習低成就學生,被歸類到這些班的目的,就是在讓他們盡拾校內教育資源之涕唾,此包括友伴、師資、課程、課桌椅設備、教室位置,和行政照顧,等等等等!再說,既使是「把最好的也給他!也永遠高期許他!也永遠不放棄他!」但是,一旦將之予以「集中歸類」﹝愚頑類聚﹞,就是死路一條,因為將之「集中歸類」,就會立即產生「同儕相煎」與「惡行相效」的惡果,其三年在校,進學校,反而是「習惡變壞」,終成一要一生烙印的「人格生病」國民啊!

最重要的是,有人會問「對學習"下下”程度者,給他們"上上"之言,會感動得了他們嗎﹖」我們就是要說這句最為精要的「教育道理」啊!學校教育,之所以要強調「入學後機會均等」,就是為了要對學習低成就者「能把最好的給他!能永遠高期許他!能永遠不放棄他!」就是因為「任何的不同程度的愚頑者,都有在學校教育的---「最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!」的公平正義的善待下,在良師益友的一兩句話鼓勵下,而頓悟起來,進而能奮起直追,迎頭趕上也!所以,學校門廊上的首要標語,就應該是這---「把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!永遠期望他這一天的頓悟,進而能見其快馬加鞭,迎頭趕上﹗」

 楼主| 发表于 2018-1-23 20:37:41 | 显示全部楼层
﹝鄉人通訊 ---把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!﹞對學習低成就者,甚至是「下下」程度的低成就者,要把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!

也就是說,不能把他們歸類為「後段班」、「牛馬班」、「墊底班」或「一技之長班」,等等等等!一定要將他們「回歸主流」,也就是在機會均等的「常態編班」下,和「異質性」的學習群體,一起學!因為學習低成就學生,被歸類到這些班的目的,就是在讓他們盡拾校內教育資源之涕唾,此包括友伴、師資、課程、課桌椅設備、教室位置,和行政照顧,等等等等!再說,既使是「把最好的也給他!也永遠高期許他!也永遠不放棄他!」但是,一旦將之予以「集中歸類」﹝愚頑類聚﹞,就是死路一條,因為將之「集中歸類」,就會立即產生「同儕相煎」與「惡行相效」的惡果,其三年在校,進學校,反而是「習惡變壞」,終成一要一生烙印的「人格生病」國民啊!

最重要的是,有人會問「對學習"下下”程度者,給他們"上上"之言,會感動得了他們嗎﹖」我們就是要說這句最為精要的「教育道理」啊!學校教育,之所以要強調「入學後機會均等」,就是為了要對學習低成就者「能把最好的給他!能永遠高期許他!能永遠不放棄他!」就是因為「任何的不同程度的愚頑者,都有在學校教育的---「最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!」的公平正義的善待下,在良師益友的一兩句話鼓勵下,而頓悟起來,進而能奮起直追,迎頭趕上也!所以,學校門廊上的首要標語,就應該是這---「把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!永遠期望他這一天的頓悟,進而能見其快馬加鞭,迎頭趕上﹗」

点评

■■﹝「十九大」的啟示與猛省﹗--- 「書櫃」是有無全面步入小康社會的重大指標﹗﹞在我中國鄉僻農家的正屋裡,有無「書櫃」、「紀念品櫃」,和牆上有無懸掛字畫,都是有無全面步入小康社會的重大指標﹗我們必須  详情 回复 发表于 2018-2-12 17:14
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 楼主| 发表于 2018-2-5 05:25:00 | 显示全部楼层

■﹝「十九大」的啟發與猛醒--- 什麼是「博雅教育」、「通識教育」﹖﹞什麼是「博雅教育」﹖「博雅教育」就是道德觀、禮貌、儀態、生活法則、審美能力、政治﹝政治學範圍的﹞、宗教、哲學、美術、音樂、舞蹈、價值判斷等等「宏觀」而非細微末節的技術性學習的教育!

什麼是「通識教育」﹖「通識教育」就是文法、史地、政治﹝政治學範圍的﹞、自然、數學、理工等等,全科學習的教育!不是過早分化,讓受教者僅知一隅中之一點啊!



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 楼主| 发表于 2018-2-12 17:14:40 | 显示全部楼层
張大智 发表于 2018-1-23 20:37
﹝鄉人通訊 ---把最好的給他!永遠高期許他!永遠不放棄他!﹞對學習低成就者,甚至是「下下」程度的低 ...

■■﹝「十九大」的啟示與猛省﹗--- 「書櫃」是有無全面步入小康社會的重大指標﹗﹞在我中國鄉僻農家的正屋裡,有無「書櫃」、「紀念品櫃」,和牆上有無懸掛字畫,都是有無全面步入小康社會的重大指標﹗我們必須朝這個方向推進,不能讓鄉僻的農家與知識和審美絕緣啊﹗蓋一個與知識和審美絕緣的社會,斷難翻身到小康的境界啊!所以,吾人會大力強調「博雅」與「通識」教育的普遍推進啊!


■■十九大的启示与猛省﹗--- 书柜是有无全面步入小康社会的重大指标﹗﹞在我中国乡僻农家的正屋里,有无书柜」、「纪念品柜,和墙上有无悬挂字画,都是有无全面步入小康社会的重大指标﹗我们必须朝这个方向推进,不能让乡僻的农家与知识和审美绝缘啊﹗盖一个与知识和审美绝缘的社会,断难翻身到小康的境界啊!所以,吾人会大力强调博雅通识教育的普遍推进啊!
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